Скачать [Высшая школа психологии] Рационально-эмоционально-поведенческая терапия [Елена Ромек]

Kail · 24.03.2021

РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ (РЭПТ) В ИНДИВИДУАЛЬНОМ И ГРУППОВОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
Обучающий курс готовит участников к профессиональному консультированию методом рационально эмоциональной поведенческой терапии в индивидуальной и групповой практике.
Обучающая программа сфокусирована на трех задачах:

Освоении теоретических и методических оснований РЭПТ;
Тренинге практических навыков индивидуального консультирования и ведения группы методом А. Эллиса;
Личной терапии участников.

Вы познакомитесь с

Теоретико-методическими основами РЭПТ;
Структурой проработки невротических проблем методом А. Эллиса;
Классическими приемами доказательства и опровержения, терапевтическими техниками и стилями диспутирования, позволяющими оспаривать иррациональные убеждения и эффективно преодолевать вызываемое ими сопротивление;
Правилами профессиональной организации терапевтического курса индивидуального консультирования методом А. Эллиса – от первой встречи с клиентом до завершения терапевтических отношений с ним;
Особенностями руководства терапевтическими группами методом А. Эллиса, структурой групповой работы, упражнениями, используемыми при ведении РЭПТ-групп;
Правилами групповой супервизионной «обратной связи».

Вы сможете

Научиться диагностировать невротические проблемы на основе формулы А-В-С;
Отработать в тренинге (peer counselling) навыки выявления, диспутирования и коррекции иррациональных убеждений;
Получить супервизионную «обратную связь» от руководителя и участников группы;
Освоить в тренинге упражнения для групповой работы;
Пройти личную терапию во время обучения.

Спойлер: Программа курса:
1 модуль
Основы рационально-эмоциональной поведенческой терапии (2 дня, 18 часов)

Знакомит участников с теоретико-методическими основами РЭПТ:
формулой А-В-С, различием между функциональными и дисфункциональными (невротическими) чувствами, иррациональными убеждениями и тем, как они порождают невроз, принципами выявления и диспутирования иррациональных убеждений и другими аспектами РЭПТ;

В партнерском консультировании (peer counselling) участники освоят важнейшие начальные навыки РЭПТ-консультирования;

В партнерском консультировании (peer counselling) при дублировании работы каждой пары руководителем участники получат первый опыт личной терапии методом А. Эллиса.

2 модуль
Техники и приемы сократического диалога в РЭПТ (2 дня, 18 часов)

Представит важнейшие практики оспаривания иррациональных убеждений методом сократического диалога;

В групповых упражнениях и партнерском консультировании (peer counselling) участники отрабатают навыки диспутирования иррациональных убеждений в сократическом диалоге, а также научатся эмоциональному диспутированию (диспутированию со страстью);

Участники продолжат процесс личной терапии.

3 модуль
РЭПТ в индивидуальной консультационной практике (2 дня, 18 часов)

Учит профессиональной организации терапевтического курса индивидуального консультирования методом А. Эллиса – от первой встречи с клиентом, до завершения терапевтических отношений с ним. Участники познакомятся со структурой предварительной (диагностической) встречи с клиентом, принципами и условиями терапевтического сотрудничества, структурой терапевтических сессий, спецификой трех этапов терапевтического курса, трудностями терапии и способами их преодоления, методом оценки эффективности РЭПТ-консультирования, правилами ведения документации;

В партнерском консультировании (peer counselling) участники продолжат отработку навыков анализа проблем методом А. Эллиса. Каждый из них получит супервизорскую «обратную связь» руководителя;

Участники продолжат процесс личной терапии.

4 модуль
РЭПТ в группе (2 дня, 18 часов)

Знакомит с особенностями групповой работы методом А. Эллиса, представляет различные типы РЭПТ-групп, упражнения для работы в них, а также методы организации групповых встреч, образцы рабочей документации;

Участники отрабатают навыки ведения терапевтических групп по методу А.Эллиса, а также получат групповую супервизорскую «обратную связь»;

Участники продолжат личную терапию.