Kail
Организатор
Проверенный
- Регистрация
- 09.04.2020
- Сообщения
- 328 417
- Реакции
- 27 347
- Монеты
- 1 191
- Оплачено
- 0
- Баллы
- 0
- #SkladchinaVip
- #1
[Скороходы] А.С. Пушкин. Капитанская дочка [Наталия Великоцкая]
- Ссылка на картинку
-
Описание:
Роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка» занимает особое место в русской литературе 19го века. Он является одним из первых в русской литературе художественных произведений, созданных на документальной основе. До этого рассказы о прошлом носили познавательный характер. Пушкин же ставит в центр повествования вопрос о сущности народного восстания, показывает, как исторические потрясения сказываются на судьбах главных героев.
Действие романа «Капитанская дочка» погружает читателя в обстоятельства одного из самых значимых событий правления Екатерины II – крестьянского восстания 1773-1775 гг. под предводительством Емельяна Пугачева. При работе над текстом романа Пушкин выступил не только как писатель, но и как исследователь-историк.
Автор использует воспоминания очевидцев, изучает судное дело Пугачева и посещает места событий, где опрашивает население и собирает ценнейшие сведения. С помощью документальных источников и множества достоверных деталей в романе воссоздается атмосфера целой эпохи.
На лекции мы:
— обсудим, кто послужил прототипом главных героев «Капитанской дочки»;
— узнаем, каков был первоначальный замысел романа, и почему Пушкин вынужден был от него отказаться;
— познакомимся с политическим и социальным контекстом эпохи правления Екатерины II;
— поговорим о феномене самозванства в 18м столетии в России;
— узнаем, какую роль в подавлении восстания сыграл Александр Суворов;
— рассмотрим предметы реконструкции: солдатский мундир екатерининской эпохи, шляпу-треуголку, парик и другие вещи;
— обсудим, какие литературные произведения вдохновили Пушкина на написание исторического романа.
Наталия Великоцкая:
Историк (МПГУ)
Педагог, автор и разработчик онлайн-курсов, занятий, экскурсий.
В работе с детьми считает важным совмещать академические знания с интерактивным подходом, который помогает вовлечь детей в обсуждение темы, делает их активными участниками занятия, позволяет почувствовать себя исследователями. На занятиях совмещает процесс изучения истории общества и истории искусства с тематическими играми, что создает живое впечатление о разных исторических эпохах и способствует формированию исторической эрудиции у детей.
Длительность - 75 минут
Для взрослых и детей от 10 лет
Роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка» занимает особое место в русской литературе 19го века. Он является одним из первых в русской литературе художественных произведений, созданных на документальной основе. До этого рассказы о прошлом носили познавательный характер. Пушкин же ставит в центр повествования вопрос о сущности народного восстания, показывает, как исторические потрясения сказываются на судьбах главных героев.
Действие романа «Капитанская дочка» погружает читателя в обстоятельства одного из самых значимых событий правления Екатерины II – крестьянского восстания 1773-1775 гг. под предводительством Емельяна Пугачева. При работе над текстом романа Пушкин выступил не только как писатель, но и как исследователь-историк.
Автор использует воспоминания очевидцев, изучает судное дело Пугачева и посещает места событий, где опрашивает население и собирает ценнейшие сведения. С помощью документальных источников и множества достоверных деталей в романе воссоздается атмосфера целой эпохи.
На лекции мы:
— обсудим, кто послужил прототипом главных героев «Капитанской дочки»;
— узнаем, каков был первоначальный замысел романа, и почему Пушкин вынужден был от него отказаться;
— познакомимся с политическим и социальным контекстом эпохи правления Екатерины II;
— поговорим о феномене самозванства в 18м столетии в России;
— узнаем, какую роль в подавлении восстания сыграл Александр Суворов;
— рассмотрим предметы реконструкции: солдатский мундир екатерининской эпохи, шляпу-треуголку, парик и другие вещи;
— обсудим, какие литературные произведения вдохновили Пушкина на написание исторического романа.
Наталия Великоцкая:
Историк (МПГУ)
Педагог, автор и разработчик онлайн-курсов, занятий, экскурсий.
В работе с детьми считает важным совмещать академические знания с интерактивным подходом, который помогает вовлечь детей в обсуждение темы, делает их активными участниками занятия, позволяет почувствовать себя исследователями. На занятиях совмещает процесс изучения истории общества и истории искусства с тематическими играми, что создает живое впечатление о разных исторических эпохах и способствует формированию исторической эрудиции у детей.
Длительность - 75 минут
Для взрослых и детей от 10 лет