Скачать [МИП] Гимнастика мозга [Brain Gym]. Графотерапия и кинезиология [Елена Кадышева]

[Kail]

Ссылка на картинку

Вы узнаете, как применять Гимнастику Мозга (BG) для себя, для своих близких, детей, клиентов и друзей.
Гимнастика Мозга — это двигательные движения.
Мы будем много двигаться и играть - прекрасная возможность почувствовать себя радостным и живым!

Эти упражнения направлены на восстановление природных, уникальных способностей человека, возвращение к естественному, природному механизму обучения, при котором любой процесс познания нового становится радостным, активным, увлекательным занятием.
В том числе, это достигается и за счёт снятия стрессовой реакции организма.

Упражнений всего 26, они очень просты, их можно выполнять где угодно без требований к пространству,
они интересны, забавны, их можно проводить в форме игры, на их выполнение не требуется много времени.
Они эффективны для любого возраста


Программа семинара «Гимнастика мозга»:

• Знакомство с программой «Гимнастика мозга». История, Цели и задачи, стоящие перед участниками.
• Разница между старанием и возможностью что-либо делать наилучшим образом.
• Как у «Гимнастике мозга» используется отслеживание.
• Знакомство и разучивание упражнений «Гимнастики мозга». Четыре группы упражнений, их цели и задачи. Важность точности выполнения.
• Обучение под стрессом и обучение на основе движений.
• Постановка цели (намерения) в «Гимнастике мозга».
• Речевой материал для формулировки цели.
• Индивидуальное написание своих намерений.
• Нахождение своего PACE (темпа).
• Изучение техники выполнения упражнений Гимнастики мозга.

Для кого семинар:

для психологов, психотерапевтов
графологов
логопедов
дефектологов
учителей
воспитателей
классных руководителей
тренеров
родителей
и просто всех желающих.
Вы приобретаете еще один инструмент для вашей работы и качество повседневной жизни без стресса.
Приглашаем всех желающих!


Цель семинара:

➤ После обучения на семинаре участники могут:

• помогать ребенку дошкольного и школьного возраста и взрослым преодолевать трудности в обучении
• понять природу работы мозга
• развивать межполушарную специализацию
• развивать межполушарные взаимодействия
• развивать комиссуры (межполушарных связей)
• синхронизировать работу полушарий
• развивать способности
• развивать память, внимание эффективным способом
• развивать мышление
• устранять дисграфии и дислексии
• использовать упражнения в графотерапии