Скачать
Скачать
Скачать
Kail
Организатор
Проверенный
- Регистрация
- 09.04.2020
- Сообщения
- 332 897
- Реакции
- 28 211
- Монеты
- 1 191
- Оплачено
- 0
- Баллы
- 0
- #SkladchinaVip
- #1
Метафорические ассоциативные карты «ТерриториЯ» [Львова Наталья]
- Ссылка на картинку
-
В набор входят:
Набор состоит из черно-белых изображений, которые нарисовала Анастасия Пономарева (Мариуполь). Изображения выполнены в виде неких черно-белых зарисовок. Именно так часто видят свою жизнь подростки. Жизнь, в которой часто нет места полутонам. Картинки – это наброски, которые мог бы сделать каждый из подростков, поэтому они говорят на одном языке с молодым человеком или девушкой. Это их жизнь, это их мир, это их территория Я.
Набор может применяться в индивидуальной и групповой работе подростков от 11 до 18 лет. Также возможно применять в психологической работе и со взрослыми.
Специалист, работающий с МАК, должен учитывать механизмы проекции психики, знать особенности подросткового периода.
Учитывая все это, данный комплект МАК может быть использован для работы с подростковыми переживаниями, кризисами, страхами и травмами, в работе с подростковой самооценкой, отношениями с родителями и сверстниками и мн.др.
- 82 черно-белых изображения;
- 47 карточек с незавершенными предложениями;
- ИНСТРУКЦИИ НЕТ!!!!
Набор состоит из черно-белых изображений, которые нарисовала Анастасия Пономарева (Мариуполь). Изображения выполнены в виде неких черно-белых зарисовок. Именно так часто видят свою жизнь подростки. Жизнь, в которой часто нет места полутонам. Картинки – это наброски, которые мог бы сделать каждый из подростков, поэтому они говорят на одном языке с молодым человеком или девушкой. Это их жизнь, это их мир, это их территория Я.
Набор может применяться в индивидуальной и групповой работе подростков от 11 до 18 лет. Также возможно применять в психологической работе и со взрослыми.
Специалист, работающий с МАК, должен учитывать механизмы проекции психики, знать особенности подросткового периода.
Учитывая все это, данный комплект МАК может быть использован для работы с подростковыми переживаниями, кризисами, страхами и травмами, в работе с подростковой самооценкой, отношениями с родителями и сверстниками и мн.др.