Доступно [Kalacheva School] Хелло, сити! [Евдокия]

[Kail]

Ссылка на картинку

Онлайн-курс Евдокии «Хелло, сити!» — красиво, эмоционально и со смыслом.
«В идеальной картинке, на мой взгляд, должно быть три составляющих: красота, цепляющая эмоция и смысл, чтобы хотелось разобраться, в чем тут дело.
На моем авторском онлайн-курсе учимся смешивать эти три ингредиента в идеальных пропорциях!
Находим (или усиливаем) свой индивидуальный стиль благодаря свободному обращению с маркерами. Рисуем ярко, подчеркивая эмоции персонажей мимикой, позой, движением. Находим „внутреннее напряжение“ в рисунке, создаем взаимодействие между персонажами, чтобы придать сюжету смысл, рассказать свою историю».
Скетч + иллюстрация =
Смешиваем все самое лучшее и важное! Берем от скетчинга живость, недосказанность и экспрессию, а от иллюстрации — сюжетность и характерность персонажей. В итоге создаем работы, которые передают нужную нам эмоцию, интригуют сюжетом и отношениями между персонажами.
Учимся работать с несколькими референсами для одного рисунка, чтобы уметь выхватить главные детали, которые сделают работу насыщенной и интересной.
Маркеры в городе!
Отрабатываем навыки создания эмоциональных сюжетных рисунков на примере четырех городов: Москвы, Токио, Нью-Йорка и Парижа.
В московских рисунках разбираемся, как цвет передает эмоции. Нью-Йорк научит нас выстраивать взаимодействие между персонажами. Отправляемся в Токио, чтобы изучить различные позы, работать с силуэтами, рисовать одинокие фигуры или группы людей. А в Париже займемся мимикой и портретами.
Таким образом, курс состоит из четырех частей, в каждой из которых вы в итоге сделаете по 3-4 завершенных работы.

подробнее о курсе
43 ОНЛАЙН-УРОКА: ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА, ЗАДАНИЯ

• Разбираемся с материалами, подбираем выразительную палитру маркеров;
• Разбираем цветовые сочетания, изучаем тон и контрастность цветов;
• Учимся работать в монохромной гамме;
• Разбираем композицию: как она усиливает сюжет и эмоцию;
• Учимся работать с несколькими референсами: выделяем главное в каждом из референсов, комбинируем это в одном рисунке;
• Учимся домысливать референсы, включаем фантазию;
• Рисуем «от пятна» и «от линии» — проникаем в суть их взаимодействия;
• Работаем с позами, силуэтами и фоном: что фон может рассказать о персонаже;
• Углубляемся в детализацию персонажа, оставляя фон намеренно непроработанным: разбираемся, как это раскрывает нашего героя;
• Рисуем группы людей, выделяем главных персонажей;
• Учимся вписывать людей в экстерьер города;
• Разбираем планы по тону и насыщенности;
• Учимся акцентировать внимание зрителя на нужном нам плане;
• Разбираем строение лица и мимику;
• Изучаем выразительные приемы для передачи эмоций на лице;
• Особое внимание уделяем мимике влюбленных и возрастных персонажей.

В итоге создаем минимум 12 законченных работ, плюс наброски лиц, фигур, сюжетных сценок.