Доступно Инновационные приемы постановки и автоматизации звукам "C" [Елена Архипова]

[Kail]

Ссылка на картинку

На вебинаре вы узнаете новый подход к исправлению звукопроизношения. Познакомитесь с эффективной и экономичной методикой коррекции звукопроизношения по системе «Дерево». Вы узнаете, как быстро вызывать звуки по подражанию и автоматизировать их, применяя способы нейростимуляции.
Авторская методика по системе «Дерево» успешно апробирована и может применяться при нарушениях звукопроизношения у разных категорий детей и взрослых. В некоторых случаях приемы авторской методики приводят к экспресс – коррекции нарушенных звуков. По системе «Дерево» в ходе артикуляционной гимнастики легко определить индивидуальную последовательность вызывания звуков. Будет понятно, почему свистящие звуки лучше исправлять в последнюю очередь. На вебинаре также будет представлена авторская методика автоматизации звуков. Для сокращения сроков автоматизации звуков я рекомендую применять современные средства нейростимуляции: биоэнергопластику, тактильно-кинестетическую стимуляцию и кинезитерапию.
Дополнительным эффектом применения авторской системы является формирование навыка самоконтроля у детей, преодоление гиперсаливации, улучшение дикции и просодии в целом. Для детей со стертой дизартрией этот подход является еще профилактикой и коррекцией артикуляторно-акустической дисграфии.
На вебинаре вы узнаете и сможете применять на практике:

• Постановка звука «С» по подражанию по системе «Дерево»;
• Экспресс коррекция звуков по системе «Дерево»;
• Использование принципов нейропедагогики и приемов нейростимуляции в ходе артикуляционной гимнастики, постановки и автоматизации звуков;
• Способы формирования позы закрытого рта и преодоления гиперсаливации;
• Использование тактильно-кинестетической стимуляции и биоэнергопластики при автоматизации звука «С»;
• Последовательность модульной системы автоматизации и введения в речь поставленных звуков;
• Использование авторских пособий по автоматизации звука «С» и логопедической тетради для автоматизации и введения звука «С» в речь.