Скачать [Архэ] Закономерности полового отбора в прошлом и настоящем [Яна Шурупова]

[Kail]

Ссылка на картинку

Знание истории развития жизни на Земле важно для понимания того, как формировалось современное биоразнообразие. В далекое прошлое, на миллионы лет назад, позволяет заглянуть палеонтология – наука о древней жизни. Первая часть курса – знакомство с методами палеонтологии и краткий обзор истории развития жизни на Земле: от появление первых организмов до эволюции Homo sapiens. Эта «вводная» часть позволит ориентироваться во времени и самых важных событиях: появление первых многоклеточных, первых скелетных организмов, покорение моря, суши и воздуха, развитие макротаксонов, массовые вымирания, а также – как жизнь влияла на геологию планеты. Вторая часть – углубленный обзор некоторых важных эволюционных вопросов. Возможно ли изучать поведение вымерших организмов? Хотя летопись неполна и сохраняются чаще всего только твердые части скелета, можно реконструировать, например, брачное поведение динозавров (и не только) или их особенности жизни в группах. А благодаря палеопатологии, понять – от чего страдали и как погибали животные миллионы лет назад. Последнее занятие посвящено

закономерностям макроэволюции: как крупные преобразования (ароморфозы) появляются независимо и параллельно в разных группах. Этим процессам отечественные палеонтологи давали названия «маммализация» (возникновение признаков млекопитающих у териодонтов), «орнитизация» (признаков птиц у динозавров) и т.п. – в чем ярко проявляется направленность эволюции. Курс будет полезен и тем, кто давно интересуется палеонтологией, и тем, кто только начинает погружаться в эту тему. Также будет возможность познакомиться с реальным фактическим материалом – палеонтологической учебной коллекцией, в которой представлены как широко распространенные руководящие ископаемые, так и редкие экземпляры окаменелостей. На курсе вас ждет знакомство с фактическим материалом. На каждую лекцию Яна будет приносить палеонтологическую коллекцию по теме занятия. И будет возможность не только услышать, но и посмотреть своими глазами на объекты, о которых будет рассказано на лекциях.